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基础护理教学中的态度目标

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基础护理教学中的态度目标天津市护士学校杨新月（８０００５２）态度目标是影响学生学习的非智力因素，是学生在学习阶段应达成的积极稳定正确的心理倾向性目标。护理教育十分重视学生职业素质的培养。因此，在教育的全过程中必须把态度目标融合进理论教育和技能训练之中...

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来源
《卫生职业教育》 |1997年第2期|P.33-33|共1页
作者
杨新月;
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作者单位

天津市护士学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
态度目标; 基础护理操作; 教学方法; 护理教学; 学习态度; 学习主动性; 学习方法; 学习成绩; 教学中; 课堂参与;

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