探讨基于移动互联网的人体解剖学第二课堂建设

杨爱红; 史婷婷; 郑鸿燕

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探讨基于移动互联网的人体解剖学第二课堂建设

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在"双一流"建设背景下进行基于移动互联网的人体解剖学第二课堂建设,探索其对医学生学习兴趣、自主学习能力、创新思维的培养及对潜能释放、全面发展等的促进作用.有效的第二课堂建设与实施势必给人体解剖学教学带来新的生机,为培养一流人才奠定基础.本文对人体解剖学第二课堂建设的重要性和意义及其对课程改革的导向作用等进行阐述.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第9期|14-15|共2页
作者
杨爱红; 史婷婷; 郑鸿燕;
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作者单位

南京中医药大学江苏南京 210000;

南京中医药大学江苏南京 210000;

南京中医药大学江苏南京 210000;

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正文语种 chi
中图分类第二课堂;
关键词
人体解剖学; 移动互联网; 第二课堂;

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