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基于CDIO的进阶式中药炮制学实训教学评价模式研究

         

摘要

通过引入CDIO教学评价理念,针对中药炮制学实训教学方法、形式单一,学生学习目标不明确、缺乏自主学习能力和意识、基础知识薄弱、缺乏学习兴趣等问题,进行实训教学评价模式研究.

著录项

  • 来源
    《卫生职业教育》 |2021年第11期|41-42|共2页
  • 作者单位

    广西中医药大学附设中医学校 广西 南宁 530022;

    广西中医药大学附设中医学校 广西 南宁 530022;

    广西中医药大学附设中医学校 广西 南宁 530022;

    广西中医药大学附设中医学校 广西 南宁 530022;

    广西中医药大学附设中医学校 广西 南宁 530022;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 考试;
  • 关键词

    CDIO; 中药炮制学; 实训教学;

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