应用型医科大学青年教师实践能力提升策略研究

于小磊; 于洋; 郭雪松; 孟鑫

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随着应用型医科大学教育规模的急剧扩张,师资力量严重不足成为困扰应用型医科大学发展的主要问题,青年教师逐渐成为应用型医科大学的骨干力量.应用型医科大学应在营造良好教学学术氛围的基础上,健全教师实践能力提升培训制度,建立激励机制,改革教学制度,探索出一条适合应用型医科大学青年教师实践教学能力提升的路径.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第14期|1-2|共2页
作者
于小磊; 于洋; 郭雪松; 孟鑫;
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作者单位

锦州医科大学食品科学与工程学院辽宁锦州 121000;

锦州医科大学食品科学与工程学院辽宁锦州 121000;

锦州医科大学食品科学与工程学院辽宁锦州 121000;

锦州医科大学食品科学与工程学院辽宁锦州 121000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
应用型医科大学; 青年教师; 实践能力; 提升策略;

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