某中职学校教师心理健康辅导能力的调查研究——以临夏回族自治州某学校为例

机译：师范学校学生学习倦怠的调查研究-以英语教师为例

机译：贵州黔西北地区中职学校女学生体质现状调查分析（附681例报告）

机译：评估中学校长的表现：基于旁遮普邦教师观点的调查研究

机译：基于学校需求的教师能力的发展管理 - 以小学和初中教师职能发展管理为例

机译：老师的领导能力和学校的改善：以区域教育服务中心为例，参加教师领导网络的教师的案例研究

机译：教师的意义感与教师表现和毕业生的应变能力的关联：对服务于低社会经济地位学生的学校的研究

机译：教师能力和教师表现对学校学习质量的影响：廖内群岛省灵嘎摄政学校的教学能力和小学教师的表现对公立小学学习质量的影响的调查研究电话号码HAR TADP p-2012

机译：从学校到工作的转变：国家纵向调查研究综述

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置，男女同校/单性别，年级，部门等。当工作人员患病时，负责组织救援人员的人员将调出该应用程序，按地区和从列表中选择一个候选人。

机译：利用学校，教师，学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法