构思—设计—实践—运作教学模式在血管外科急症抢救护理技能培训中的应用

刘莉; 吴洲鹏; 刘晓艳

首页> 中文期刊> 《卫生职业教育》 >构思—设计—实践—运作教学模式在血管外科急症抢救护理技能培训中的应用

构思—设计—实践—运作教学模式在血管外科急症抢救护理技能培训中的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目的探讨构思—设计—实践—运作(CDIO)教学模式在血管外科急症抢救护理技能培训中的应用效果.方法将四川大学华西医院血管外科所有护理人员(40名)作为研究对象,按照年资和工作情况随机分成试验组(20人)和对照组(20人),对照组采用传统教学模式,试验组采用CDIO教学模式.通过理论考核、操作考核、小组抢救情景综合评价比较两组教学效果.结果试验组理论考核、小组抢救情景综合评价得分均优于对照组,差异具有统计学意义.结论 CDIO教学模式应用于血管外科急症抢救护理技能培训,有助于提高护士的抢救综合能力.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2021年第21期|83-85|共3页
作者
刘莉; 吴洲鹏; 刘晓艳;
展开▼
作者单位

四川大学华西护理学院四川成都 610041;

四川大学华西医院四川成都 610041;

四川大学华西医院四川成都 610041;

四川大学华西护理学院四川成都 610041;

四川大学华西医院四川成都 610041;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类现场教学;
关键词
CDIO教学模式; 血管外科; 急症抢救; 护理技能;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 构思—设计—实现—运作教学模式在老年护理教学中的应用 [J] . 贾浩洋 ,晁英 ,陈卫荣 . 医学理论与实践 . 2021,第012期
2. 构思—设计—实现—运作教学模式在社区护理学中的应用 [J] . 沈锐 ,金瑞华 . 中国高等医学教育 . 2018,第009期
3. 构思-设计-实现-运作教学模式在《急危重症护理学》教学中的应用 [J] . 孙妞妞 ,张洛灵 ,李转珍 . 中华灾害救援医学 . 2016,第007期
4. PBL教学模式在全科住院医师心血管技能培训中的应用 [J] . 高伟勤 ,王立波 ,杨光远 . 医学信息 . 2019,第007期
5. 构思-设计-实现-运作培训模式在新入职护士临床带教中的应用 [J] . 汤敏 ,王雪菲 ,陈莉霞 . 临床护理杂志 . 2018,第005期
6. 构思—设计—实现—运作教学模式在手术室新护士灾害培训中的应用 [C] . . 中华护理学会第8届全国自然灾害护理研讨会暨第一次中国男护士灾害救援队论坛 . -1
7. 构思-设计-实现-运行教学模式在护理本科生《基础护理学》实训教学中的应用 [A] . 沈锐 . 2018

构思—设计—实践—运作教学模式在血管外科急症抢救护理技能培训中的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅