同伴互助学习法在中职基础护理学实训课中的应用

颜超; 许娟娟; 苏川

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同伴互助学习法在中职基础护理学实训课中的应用

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目的探讨同伴互助学习法在中职基础护理学实训课中的应用及效果.方法随机抽取2018级两个班的中职护生进行基础护理学实训教学.其中一个班为试验组(n=54),在实训课中应用同伴互助学习法;另一个班为对照组(n=55),应用传统演示教学法.结果试验组操作成绩与理论成绩均高于对照组,差异有统计学意义.试验组学生沟通能力维度得分高于对照组,差异有统计学意义.结论同伴互助学习法应用于中职基础护理学实训教学,可有效提高教学效果和学生的沟通能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第21期|92-94|共3页
作者
颜超; 许娟娟; 苏川;
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作者单位

福建省福清卫生学校福建福清 350313;

福建省福清卫生学校福建福清 350313;

福建省福清卫生学校福建福清 350313;

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正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
同伴互助学习法; 基础护理学; 实训教学;

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