高职护理专业学生碎片化时间管理现状和引导机制研究

机译：提高学生的时间管理技能，追求专业人物：双学位计划的研究

机译：探索时间管理技能与非洲工程专业学生的学业成就之间的关系-案例研究

机译：评估年龄，性别和焦虑水平方面的时间管理技能：土耳其的护理和助产学生研究

机译：高职院校医学专业学生医学伦理教育现状及对策研究

机译：高职护理专业学生概念图与批判性思维能力的关系

机译：通过实践培训提高职业治疗专业学生的自我感觉智力

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机译：评估简化卫生专业监测和护理学生贷款项目监测的方法

机译：拉夫·韦伯（Rav Weber）的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法，以及针对教师，阅读理解和表达的专业培训计划

机译：增强和改善演讲者，专业表演者或学生的表达的记忆机制

机译：一种引导进度逐步进展的机制，尤其是针对所研究的在职女性的机器。