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“互联网+”背景下中职药学专业化学课程“精准扶困”实践研究

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摘要

在精准扶贫思想指导下,针对化学课程教学中存在的问题,利用互联网技术在线检测、网络教学、数据分析、家校沟通,实现对学困生的精确识别、精确帮扶和精确管理,开展“精准扶困”实践研究。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第5期|78-80|共3页
作者
陈自锋;
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作者单位

湖州中等卫生学校;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
化学; 药学专业; 精准扶困;

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