医学院校大学生沟通能力现状调查及其影响因素分析

孟雨; 丁雪梅; 张晓丽

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目的了解目前医学生的沟通能力现状及其影响因素,为提升医护人员沟通技能奠定基础。方法利用分层抽样法调查山东省某医学院校1558名在校大学生,调查内容包括一般情况调查表和医学生沟通技能态度量表(CSAS)。结果医学生积极态度量表(PAS)得分为(50.72±7.45)分,消极态度分量表(NAS)得分为(31.25±6.53)分。结论在校医学生的沟通能力不足,需提高医学生的沟通能力,可通过鼓励其积极参与社团活动、系统学习沟通技巧、重视医学人文课程等措施培养在校医学生沟通能力。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第3期|146-148|共3页
作者
孟雨; 丁雪梅; 张晓丽;
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作者单位

滨州医学院烟台校区第一临床医学院;

滨州医学院烟台校区护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
医学生; 沟通能力; 医患沟通;

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