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应用型本科护理伦理学课程思政教学改革探索

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摘要

探讨课程思政在应用型本科护理伦理学课程中的改革实践及效果。研究表明,护生对教学模式和内容表示满意,认为授课教师政治立场正确、态度认真,积极传播正能量;采用多种形式的课堂教学活动,课堂气氛活跃,可激发护生的学习兴趣,提高护生的思政素养。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第14期|54-56|共3页
作者
李凤萍; 蔡妤珂; 董静静;
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作者单位

上海健康医学院护理与健康管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
课程思政; 应用型本科; 护理伦理学;

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