幼儿识字教育宜早不宜迟

赵献荣

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幼儿识字教育宜早不宜迟

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现在有很多家长都十分重视对孩子的早期教育,尤其是在读书识字方面。不少家长与我商讨关于孩子识字的问题,遇到这种情况,我总是想起幼儿心理学家蒙台棱利曾讲过的一段话:让已超过7岁的孩子准确地记住一个单词需要重复好几遍,但4岁的孩子却只要说一遍就能记住,他们具有独特的精神力量。为此,1994年我曾在本刊第2期介绍了幼儿听读游戏识字教学方法,之后,引起了不少人对这种方法的兴趣,并提出一些问题,在此谈谈我对“幼儿识字宜早不宜迟”的看法。

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来源
《健康》 |1994年第10期|P.14-14|共1页
作者
赵献荣;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教材;
关键词
幼儿识字; 早期教育; 识字教学; 幼儿心理学; 智力发展水平; 思维训练; 机械记忆能力; 口语训练; 易学性; 左半球;

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