首页> 中文期刊> 《河北教育：教学版》 >走出误区：让语文个性化作业步入正轨

走出误区：让语文个性化作业步入正轨

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

直面当下语文个性化作业存在的不足,从个性化作业的源头与归宿、形式与本质的联系中,厘清个性化作业设计的基本依据,把握个性化作业设计的基本原则和基本路径,从而让个性化作业真正在学生语文素养的提升中发挥至关重要的作用。

著录项

来源
《河北教育：教学版》 |2021年第6期|19-21|共3页
作者
黄敬统; 张怀秀;
展开▼
作者单位

1. 江苏省泰兴市襟江小学教育集团 2. 江苏省泰兴市教师发展中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 走出误区步入正轨 [J] . 刘文凯 . 农业发展与金融 . 1997,第004期
2. 整合资源灵活设计分层个性化作业——《农村小学数学中段分层作业个性化设计创新应用的实践研究》课题策略研究之分层个性化作业设计 [J] . 彭香萍 . 环球慈善 . 2020,第001期
3. 拓宽作业设计促个性化发展——基于六上语文作业有效设计策略的探究 [J] . 俞碧霞 . 中学生作文指导 . 2021,第028期
4. 耕种生态作业培育鲜活个性——浅议初中起始阶段语文个性化作业的应用 [J] . 李清 . 中学语文（中旬·读写新空间） . 2020,第004期
5. 耕种生态作业培育鲜活个性——浅议初中起始阶段语文个性化作业的应用 [J] . 李清 . 中学语文 . 2020,第011期
6. 走出误区后的精彩--恰当运用现代教学媒体，让语文课更加生机勃勃 [C] . 郑小芬 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 中学语文个性化作业设计 [A] . 姚宇 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号