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把阅读日记的种子撒进学生的心田

         

摘要

我下校听课时经常有这样的感觉:学生回答问题时语言单一、人云亦云;习作大多内容千篇一律,缺乏新意与个性。究其原因,有的是学生书读得少,有的是学生习作练习不够。《小学语文课程标准》指出:“阅读不只是读读而已,而应该读写结合。唯其如此,才能开启学生的心智,提高阅读质量。”

著录项

  • 来源
    《黑河教育》 |2015年第4期|30-30|共1页
  • 作者

    曲桂花;

  • 作者单位

    孙吴县教师进修学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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