浅析“人本主义”思想对教育教学的启示

黄燕平

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浅析“人本主义”思想对教育教学的启示

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随着基础教育课程改革的不断深化，教育界日益重视对“人”的发展的关怀。当下的教育改革围绕发展学生个性，促进学生全面发展的方向，与人本主义教育思想的核心：“人性的复归”、自我实现、促进人的潜能发展的教育理念一拍即合。“人本主义”思想无论在东方还是西方都有着悠久的历史渊源，深深印刻在古今中外的教育史中。“人本主义”教育思想的主要内容对教育教学过程有巨大借鉴意义，寻找两者的契合有利于促进教育发展和教学效果。

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来源
《黑河学刊》 |2016年第5期|130-132|共3页
作者
黄燕平;
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作者单位

广州航海学院;

广东广州 510275;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
人本主义; 教育教学; 启示;

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