让学生参与数学教学的“再创造”

机译：开发翻转的学习方法来支持学生参与：中学数学教学的基于设计的研究

机译：导致学生参与本科数学教学Facebook小组的因素

机译：发展有效的数学教学：评估内容和教学知识，以学生为中心的教学以及学生参与度

机译：同伴压力实验：使用机器人进行Asch一致性实验的再创造

机译：三年级教师的数学教学质量，数学教学知识和数学教学效果：定量和定性分析。

机译：马痘病毒的再创造

机译：民族“背叛”，模仿，再创造和：克帕比·阿西卡在尼日利亚比夫拉战争的小说“叛逆”民族模仿和再创造的表示：在比夫拉战争小说克帕比·阿西卡的表示

机译：教育技术的国家战略和实践：第二卷 - 支持教育技术的数学教学

机译：基于线上线下交易的盈余分配与再创造激励分配方法

机译：基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法

机译：促使学生参与对话的通信系统