再创造

摘要： 何心隐积极传承泰州学派创始人王艮“百姓日用即道”之学,构建“和”为核心的思想体系,倡导人应“尽性节欲”,主张君主圣贤与民同欲,抬升朋友之伦,直击“爱有差等”成见;创建“聚和堂”,创造性推行中国式乌托邦思想试验,落实“聚和”精神,贯彻“原学原讲”理念,实施社会变革。聚和思想内涵丰富,是集聚平等性、开放性、独立性、批判性和实践性特征的集成创新。何心隐理论与实践对当代中国乡村治理蕴含着积极而深刻的启发意义。

摘要： 猪八戒是明代小说家吴承恩在《西游记》里着力打造的经典喜剧形象,多视角地彰显了世俗人性。貌似蠢笨的八戒鲜活地“析出”了世俗人的法律思维和认知:熟知法条,善以法律维权;不笃信人情,注重契约证据。猪八戒作为中国古代社会在神魔世界的典型“投影”,其形象沾染了属于那个时代的气息。诠释和再造八戒的“法律人”素养具有重要的当代法律价值:启发人们有效学法、普法、用法,积极完善法律思维,将法治精神植入日用之道。

摘要： 翻译本质上是创造性模仿。特别是文学翻译,通过忠诚和创造性的结合,创新性地克服了翻译的局限性。翻译研究的发展,使两种不同的语言平等地进行交流成为可能。译者在正确理解原文的同时,对原文的内容和形式进行了适当的改变。文学翻译中的模仿与再创造是动态的、辩证的关系。模仿是再创造的基础,再创造将模仿提升到一个更高的层次。此外,模仿维持着通过协调两种语言在语言、文化和文本层面的再创造来达到翻译的忠实性。文章阐述了模仿说理论的起源和发展历程,归纳了翻译模仿和再创造的研究综述,并探讨了文学翻译中的模仿与再创造。

摘要： 新媒体时代的到来,使传统媒体暴露出一系列问题,不论是传播速度、质量、效率,新媒体都要优于传统媒体。在融媒体背景下,传统媒体面临着较大的压力,这对纸质新闻采编工作也带来了一系列问题。在此趋势下,融媒体也随着网络多元化逐渐发展起来,因此需要对新闻采编工作流程进行优化,对海量化数据进行重组,利用新媒体信息交流平台,为用户推荐个性化新闻信息,以此在融媒体背景下实现新闻采编流程的再创造。

摘要： 文身是海南黎族特有的习俗,是具有独特民族色彩的文化,反映了黎族人民对美的追求和对自然的崇尚。现论述黎族文身的起源与发展,分析黎族文身样式和象征意义,寻找黎族文身的文化意义和审美价值,把黎族文身元素进行再创造并与现代服饰完美结合,以期实现黎族文身再应用的跨文化意义,为文化与服饰发展提供思路。

摘要： 知名汉学家葛浩文在对中国文学英译实践的三十年历程中,其动态的文化身份转变对其翻译观的形成发挥了重要作用,英译中国文学作品的文本选择策略成为其主体“操控”翻译观形成的重要因素,译者在主体“操控”下忠实与再创造相融合的翻译策略使译文实现了更高的读者接受度。葛浩文的英译实践过程也为中国文学更好地走向世界提供了丰富的借鉴经验。

摘要： 创造力是学生必须具备的基本素质之一.思维的再创造可立足于课堂,在初中数学教学中可从以下几点实施:逐层追问,诱导再创造;生活实例,促进再创造;实验操作,实现再创造.将日常的数学课堂,打造成学生思维再创造的培养皿.

摘要： 初中统计内容的教科书编写和日常课堂教学存在不同程度问题.基于数学课程内容的学术形态教育化和数学教学“再创造”的思想,围绕初中统计内容的实质、教学定位和教育价值,结合学生的数学现实和生活现实,重构了初中统计内容课题式教学设计结构,为初中统计教学提供一种新的教学思路.

摘要： 基于义务教育阶段所存在的问题与现状,国家颁布了与减轻学生作业负担和校外培训负担相关联的“双减”政策意见.相关意见的颁布,意味着现阶段的小学数学教学应当进行全面的改革,在缓解学生学习压力的同时,带给学生更为良好的学习体验.其中要做到“减负提效”是关键,最重要的就是要实现高效的教学课堂,将每一处知识的教学都落实到实处,要能够激发学生的联想记忆,创造思维的深度思考,激发学生的学习兴趣和学习欲望,进而更好地实现“再发现、再创造”目标.本文将对“双减”视域下数学学习“再发现、再创造”的路径进行探究.

摘要： 明清时期,岭南地区经济发达,文化水平高,与西方交流较为密切,其私家园林的建设也随之兴起。以中欧文化交流中的“接受者”为中心,研究得出人们在接收外来文化时,会受到当地自然条件、经济条件、园林基础等物质条件,以及政治、宗教、人文思想等非物质条件的影响,从而对“传入文化”作出调整,再建造形成独特的中欧结合的岭南私家园林。其布局及园林元素设计都呈现出与江南私家园林、北方私家园林所不同的园林特征。

摘要： 中国传统音乐是指中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的,具有本民族固有形态特征的音乐.传统音乐的划分有多种标准,其中之一是将其分为四类:宫廷音乐(如燕乐、雅乐等),文人音乐(如琴乐、辞乐等),宗教音乐(如佛教音乐、道教音乐等),民间音乐(包括戏曲、说唱、民歌、器乐、舞乐等).传统音乐再创造更重要的是把握传统音乐深厚的文化底蕴，而不是拘泥于形式。因此，传统音乐再创造的实质就是音乐的不断发展，再创造的过程就是传统音乐发展演变的过程。传统音乐再创造不仅指传承它的形式，赋予它新的内容，还包括演奏传统曲目时的二度创造。从传统到现代，音乐表达思想情感的本质并未改变。重视传统音乐，并不意味着排斥其他艺术形式，借鉴其他文化的精华是有益的，也是必然的。一方面，其他艺术文化可以给传统音乐注人新鲜血液，激发传统音乐的活力，通过交流碰撞出新的艺术形式;另一方面，没有任何形式的音乐可以独立静止地永存，所有的发展都需建立在与外界的交流沟通和借鉴吸收的基础上。

摘要： 设计行业走到今天，其发展历程是一个不断反思自我、循环往复的过程，无论是何种风格流派，或是采用什么样的生产技术，最终都应该回归到设计的原点，即人对于美和功能的追求。回归“工匠精神”，回归手工艺般对产品的完美追求中去，同时用正确的方法去“再创造”设计，创造全新的领域也就变得水到渠成。

摘要： 本文从文化的显在性与潜在性两个方面对城市历史文化遗产进行了全新的解读,论述了城市规划所关注的物质文化遗产,与作为文化创意产业创作源泉的非物质文化遗产之间的关系,并对城市历史文化遗产保护中的价值损失与文脉缺失现象进行了分析,由此引申出文化创意产业在城市历史文化遗产可持续发展中对文化的再创造,并阐明了文化创意产业对文脉保护的积极作用.

摘要： 本发明公开了一种基于增强现实的绘画作品临摹和再创作方法，该方法可以在移动终端上实现，通过移动终端配带的摄像头实时识别绘画作品的画框，从而指定绘画区域；通过画框外沿的四个顶点计算画框三维姿态；基于增强现实原理，保证虚拟作画与实际绘画作品的姿态关系不变，从而实现临摹绘画作品或在其上增加绘画元素的效果。本发明可以用于绘画爱好者学习绘画，也可以用于创造力的开发，并且可以在移动终端上实现，使用方便，易于推广。

摘要： 本发明公开了一种回收再创桶，包括桶体，桶体的内部一侧设有支腿，支腿的上端固定有箱体，箱体的内部上端设有两个互相咬合的粉碎轮，桶体的上端设有与箱体上部连通的投纸通道，桶体的底部设有储料桶，箱体的底部还设有混合装置，桶体底部还设有支架二，支架二的上端设有螺旋送料机，螺旋送料机的底部设有进料管，进料管上设有电磁阀，桶体内部还设有挤出机，螺旋送料机的上端与挤出机的进料口连通，桶体的内壁上设有支架一，支架一上固定有出纸通道，本装置可放置在企业办公室等用纸较多的场所，无需将废纸送至专门的处理厂，提高回收利用的及时性，降低转运产生的额外成本，减少用纸单位的纸张消耗量，具有很高的环保意义。

摘要： 本发明提供物质和光的保有能量的计算方法、永远时间的创造方法和逆行时间的创造方法。该物质的保有能量的计算方法使用

摘要： 本发明公开了一种基于pytest框架再创新实现自动化测试的方法，具体包括以下步骤：首先开始拼接参数，再插入需要执行的测试用例，检查当前运行的环境，检查当前浏览器类型和版本号，检查本地是否有可用的driver，然后再启动浏览器，登录指定地址，再对页面元素查找并判断，以及操作页面元素，最后再返回操作后结果，对结果断言，再生成报告，再关闭浏览器。本方案，针对中教云智慧教学平台web端提升回归功能测试用例覆盖率，节省软件迭代中测试人工时间成本的问题，提供了一种基于selenium+pytest+allure实现控制web页面各个元素的方法，解决了日常测试中大量重复性功能测试所需的操作，市面各种浏览器和各种版本所导致的大量兼容测试的问题。

摘要： 本实用新型公开了真空灌注式叶片局部再创灌注装置，包括真空膜，所述真空膜的表面固定连接有密封透明球罩，所述密封透明球罩内设置有灌注树脂，所述密封透明球罩的顶部设置有硬质中空注胶圆管，所述密封透明球罩的顶部设置有圆柱形通孔，所述圆柱形通孔设置在硬质中空注胶圆管的外侧，所述硬质中空注胶圆管的底部设置有圆形冲孔，所述注胶软管的顶端固定连接有控制阀门，所述密封透明球罩的右侧顶部设置有抽气硬质中空圆管。本实用新型中，可以采用局部再创灌注装置进行操作，能快速简便的对局部材料无法完成树脂浸润的位置进行再创局部灌注操作完成注胶工作，控制漏气对叶片带来的质量隐患。

摘要： 本实用新型公开了一种综合性再创新插排，插排本体整体为拱形结构，其端面上设置插排区，绕插排区设置有感应灯条；插排本体由两部分拼接而成；其中，左部分的拼接端面上设置有插排连接插口，右部分的拼接端面上设置有插排连接插头，插排连接插头通过接入插排连接插口内，实现两部分之间的电连接；左部分连接有电源线，且其上感应灯条可脱离右部分单独工作。本实用新型采用上述插排，自带夜间照明，方便携带、可拆分、节省空间，兼具实用性与美观性。

摘要： 本发明涉及提供一种基于图像技术的虚拟人物形象再创造的方法和系统，所述再创造方法以一个虚拟人物的基准模板作为创造新形象的原始模板；通过图像技术分析用户提供的参考形象媒体，从而获取参考人物形象中的至少一项参考形象特征，并以此形象特征生成第一形象组合，并且获取多个用户对所述第一形象组合中的多个虚拟人物形象的评分集合；进一步的，通过使用推荐算法获取对于当前用户的推荐的虚拟人物的形象列表中的推荐顺序，结合即将要展示的内容的关键字，最终生成再创造的人物形象赋予虚拟人物，并展示于当前用户。

摘要： 本发明涉及提供一种基于图像技术的虚拟人物形象再创造的方法和系统，所述再创造方法以一个虚拟人物的基准模板作为创造新形象的原始模板；通过图像技术分析用户提供的参考形象媒体，从而获取参考人物形象中的至少一项参考形象特征，并以此形象特征生成第一形象组合，并且获取多个用户对所述第一形象组合中的多个虚拟人物形象的评分集合；进一步的，通过使用推荐算法获取对于当前用户的推荐的虚拟人物的形象列表中的推荐顺序，结合即将要展示的内容的关键字，最终生成再创造的人物形象赋予虚拟人物，并展示于当前用户。

摘要： 本发明提供一种餐具个性化再创造区分辨识夹，具有夹住餐具夹碗口、杯口或碟子边缘的夹子，夹子由分左、右弹性夹体中间呈U型过渡一体成型制得且为具有一定韧性弧形结构件；其中一个夹体通体制有呈点阵状均匀排布的蘑菇钉插孔，上述蘑菇钉插孔分别适配插接多种颜色的蘑菇钉子件，并预留一部分空白插孔供置换位置使用，上述具有多种颜色的蘑菇钉子件供使用者自主重新排列组合以创造不同的线条或点阵，实现对餐具的自主创造性定制设计以彰显使用者性格特色的唯一专属标志性辨识图案。本发明克服了现有技术下集中就餐区公共碗碟区分方式无法满足使用者对标识性图案进行更改和再创造，实现个性化标识，重复几率较高的难题。

摘要： 提供一种餐具个性化再创造区分辨识夹，具有夹住餐具夹碗口、杯口或碟子边缘的夹子，夹子由分左、右弹性夹体中间呈U型过渡一体成型制得且为具有一定韧性弧形结构件；其中一个夹体通体制有呈点阵状均匀排布的蘑菇钉插孔，上述蘑菇钉插孔分别适配插接多种颜色的蘑菇钉子件，并预留一部分空白插孔供置换位置使用，上述具有多种颜色的蘑菇钉子件供使用者自主重新排列组合以创造不同的线条或点阵，实现对餐具的自主创造性定制设计以彰显使用者性格特色的唯一专属标志性辨识图案。本实用新型克服了现有技术下集中就餐区公共碗碟区分方式无法满足使用者对标识性图案进行更改和再创造，实现个性化标识，重复几率较高的难题。