课题式教学

摘要： 初中统计内容的教科书编写和日常课堂教学存在不同程度问题.基于数学课程内容的学术形态教育化和数学教学“再创造”的思想,围绕初中统计内容的实质、教学定位和教育价值,结合学生的数学现实和生活现实,重构了初中统计内容课题式教学设计结构,为初中统计教学提供一种新的教学思路.

摘要： 在新文科建设的背景下,管理学被定位为锤炼中国心的重要学科之一。公共管理学作为管理学门类最重要的一级学科之一,承担着“铸魂育人”的重大历史使命。公共管理类专业的本科生,既要掌握深厚的专业知识,又要具备娴熟的专业技能,还要具备“为中华之崛起而读书”的良好品德。“课题式教学”是提升公共管理类本科生科创能力的重要手段,是研究性教学改革的进一步深化和拓展。用课题串联教师和学生、课内与课外、教学与科研、阅读与写作,打通课堂教学、课题研究、论文发表、科创竞赛等诸多环节,才能有效提升公共管理类本科生的知识素养和专业技能。

摘要： 作为获得(整理)数据的基本手段,统计调查是统计学研究的起点,其中蕴含着问题驱动、总体与样本、抽样与随机性等思想。人教版初中数学教材“统计调查”内容的编写存在一些值得商榷的问题。由此,基于中学数学课题式教学的理念,结合当下国家对初中生运动的重视,“统计调查”的教学可以与学生有关的各种运动项目及其成绩的数据为背景,设计本原性的情境问题和派生性的启发问题。

摘要： 研究生的教育水平和质量很大程度体现了国家现代化高素质、高层次创新型人才培养的水平,而研究生的课题实践活动是培养研究生科研思维、创新能力、科研协作、检验基础知识掌握程度和应用能力等综合素质教育工程必不可少的组成部分.本课题实践活动,旨在培养他们的科研思维、探索精神、科研管理能力和科研执行力等综合科研素质;使其认识科研协作、"医、教、研、学"综合型人才和基础专业知识重要性;探索多学科、跨学科的交融与互补是其可持续发展的关键.课题实践促进教育,教育成效检验课题成果;课题实践促进学生全面发展和可持续发展,是丰富实践育人的有效载体.

摘要： 基于TRIZ理论的课题式教学方法,是在专业基础课之后进行TRIZ理论授课,同时将课程设计所遇到的初始问题利用TRIZ进行分析和求解,在此过程中通过TRIZ提供的问题分析工具及其步骤化的解题思路,可以得到若干个初始问题的解决方案,继而利用先修的专业基础知识进行综合评价,最终得到切实可行的初始问题的解决方案.该文介绍了基于TRIZ理论的课题式教学方法的三个获得国赛奖项的教学案例成果.

摘要： 课题式教学可以有效地解决课程的完整性与课时数不足之间的矛盾,实变函数课题式教学首先需要引导学生了解实变函数的产生与发展以及面临的重要问题.理清实变函数的主要脉络、把握实变函数的主要思想方法.通过测度论课题式教学案例说明如何实施课题式教学.强调不仅要学会发现问题,同时还能对问题的重要性与科学价值进行甄别,在分析问题的过程中学会思辨,掌握科学的思维方法.

摘要： 基于TRIZ理论的课题式教学方法,是在专业基础课之后进行TRIZ理论授课,同时将课程设计所遇到的初始问题利用TRIZ进行分析和求解,在此过程中通过TRIZ提供的问题分析工具及其步骤化的解题思路,可以得到若干个初始问题的解决方案,继而利用先修的专业基础知识进行综合评价,最终得到切实可行的初始问题的解决方案。该文介绍了基于TRIZ理论的课题式教学方法的三个获得国赛奖项的教学案例成果。

摘要： 平面几何内容是中学数学的重要组成部分,也是后续立体几何与解析几何的学习基础.研究探讨了中学数学课题式教学的组织实施方式及其基本思想,梳理了欧几里得《原本》的编写特色与风格及其重要数学思想,剖析了平面几何教学内容结构与教材编排情况,在此基础上对中学平面几何模块教学内容进行课题式教学设计探索.基于对平面几何模块内容的总揽,重点探讨其中两个子课题的教学设计思路,即以"三角形内角和定理"为探究起点的课题式教学设计、凸显"勾股定理"重要价值的课题式教学设计.

摘要： 高等专业教育的发展离不开与时俱进的探索,当代艺术站在当下的角度探索人类认知边界,影响着各行各业的文化构建.珠宝首饰设计是一个集艺术表现、材料研究、等方面的综合性设计专业,用当代艺术的角度审视珠宝首饰设计教学发展,推陈出新,实践教学方式并得到学生成果反馈,提供值得借鉴的经验和思考.

摘要： 文章首先分析了“植物生态学实验”课程教学现状,然后论述了“植物生态学实验”课程课题式教学法实施的必要性与可行性,接着阐述了“植物生态学实验”课程课题式教学法实施的思路与方案,最后对课题式教学法在“植物生态学实验”课程中的实施效果进行了预测。

摘要： 建立了《药物化学》课程的课题式教学及评价方法,即以“维生素的研究”为内容,在药学专业本科班的大班教学中探索了课题式教学法在《药物化学》教学中的应用,并建立了科学客观的评价方法。结果与结论:课题式教学在《药物化学》教学中具有一定可行性,对学生相关专业知识的掌握、科学研究思维的培养和研究能力、信息处理能力、沟通协作能力、文字和口头表达能力等的提高均具有重要意义。

摘要： 本发明提供用于嵌入式开发课题研究的NEWlab实验平台，涉及嵌入式开发实验平台连接技术领域，解决了现有的模块化的连接方式决定了其在连接时磁吸是最为方便的一种连接方式，而磁吸组件由于其具有磁性，在连接过程中或连接前后磁性元件上会残留杂质，对模块的正常连接造成影响的问题，包括承载组件，所述承载组件的顶端开槽内安装有供液组件，且供液组件的左端延伸出承载组件，在供液组件的内侧还安装有回流组件，将带有磁性元件的模块放置到承载组件中隔板上侧，然后通过将模块的金属触点及磁性触点分别与磁吸组件及接触组件对其后向下压动，在向下压动过程中，安装在下压组件四角通孔内部的清洁组件在下移过程中对接触组件的顶面及外周面进行清洁。

摘要： 本发明涉及多媒体讲台技术领域，且公开了一种便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，包括机体，所述机体上表面的后侧固定连接有后机罩，所述后机罩前侧内底部的左右两侧分别与前机罩后侧底部的左右两侧转动连接，所述机体顶部的左后侧开设有计算机腔，所述机体的顶部的左前侧开设有键盘腔。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，通过驱动电机的设置，使第一锥齿轮与第二锥齿轮达到旋转的效果，通过第二锥齿轮的旋转，使连接轴达到旋转的效果，进而使滚轮达到旋转的效果，通过万向轮的设置，使该多媒体讲台达到移动并可调节移动方向的效果，解决了现有的多媒体讲台不便于移动的问题。

摘要： “二字一图”工程的汉字课题设施笔画线路目标显示定位教学图，本发明属于汉字领域，解决全部汉字的小写和电脑软件，由父系字见图1，加子系字见图2和新中文数字见图3构成；本图属于定位技术领域的工具，解决司笔定位和检索目标定位及软件；由长为5毫米的线纵横各30条，按线头距离10毫米，线段横向距离5毫米成三纵三横排列，其中构成三纵三横均匀的九个5毫米口字形方块，将4.5

摘要： “二字一图”工程的汉字课题设施笔画线路目标显示定位教学图，本发明属于汉字领域，解决全部汉字的小写和电脑软件，由父系字加子系字和新中文数字（见右图）构成；本图属于定位技术领域的工具，解决司笔定位和检索目标定位及软件；由长为5毫米的线纵横各30条，按线头距离10毫米，线段横向距离5毫米成三纵三横排列，其中构成三纵三横均匀的九个5毫米口字形方块，将4.5

摘要： 本发明实施例公开了一种交互式教学方法和交互式教学系统。一种交互式教学方法包括：接收训练信号，训练信号由训练者对训练模块进行操作产生；解析训练信号以确定训练执行的实际操作动作；将实际操作动作和预设操作动作比对以生成训练结果；发送训练结果至智能终端。通过对训练信号的统一处理和反馈，实现了统一训练和统一指导，使得一个指导者能同时指导多个训练者，节省了设备的成本，降低了布线的难度。

摘要： 本实用新型公开了一种电机拖动系统教学课题设计实训装置，包括本体机构、收纳机构、一号实训机构和二号实训机构，所述本体机构的底端和顶端与固定机构连接，所述收纳机构开凿在本体机构的内部，本实用新型的有益效果是：通过安装的收纳机构可以完整地将本操作台上的机械收纳仓内部，纳进收从而避免了机械暴露在外引起落灰导致故障率提高和实训精度的不精准的问题，从而进一步地便于使用者的使用，通过安装的一号实训机构和二号实训机构的相互配合，可以将得到更加精准的实训数据，从而保证了实训数据的精准度，通过安装的固定机构可以将本装置的稳定性进一步地提高。

摘要： 本实用新型涉及多媒体讲台技术领域，且公开了一种便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，包括机体，所述机体上表面的后侧固定连接有后机罩，所述后机罩前侧内底部的左右两侧分别与前机罩后侧底部的左右两侧转动连接，所述机体顶部的左后侧开设有计算机腔，所述机体的顶部的左前侧开设有键盘腔。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，通过驱动电机的设置，使第一锥齿轮与第二锥齿轮达到旋转的效果，通过第二锥齿轮的旋转，使连接轴达到旋转的效果，进而使滚轮达到旋转的效果，通过万向轮的设置，使该多媒体讲台达到移动并可调节移动方向的效果，解决了现有的多媒体讲台不便于移动的问题。

摘要： 本实用新型提供一种便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，涉及教学领域。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，包括机体，机体的右侧固定连接有铰接座，铰接座的左侧铰接有转动板，转动板的顶部固定连接有垫板，垫板的顶部开设有半圆槽，半圆槽的槽壁上固定连接有勾爪，机体左侧且位于铰接座的上方固定连接有固定套，固定套的上方设置有电动推杆。该便于移动的科技类课题教学用多媒体讲台，通过设置有限位板、限位套和电动推杆，利用电动推杆的运作向上拉动连接杆，固定套引导连接杆的来回滑动，经拉杆带动转动板绕着铰接座进行转动，从而上提转动板和垫板，多个半圆槽依次卡合电线，防止移动过程中电线拖拉造成移动的不便。

摘要： 思想政治课题速记教学架，本实用新型涉及教学教具技术领域；支架上设有磁性教学板，磁性教学板的正面右侧设有若干个凹槽，所述的磁性教学板的正面左侧设有若干个标题区，从上至下每相邻两个标题区之间分别设有一号标注栏、二号标注栏和三号标注栏；所述的一号标注栏凸出设置在磁性教学板的表面；所述的二号标注栏与磁性教学板设置于同一平面内；所述的三号标注栏凹设于磁性教学板内。能够帮助学生再教学过程中对课题的记忆，提高记忆速度，有利于教学的进程，实用性强，适用范围广。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教学用立体拼接式旋转式教学板，包括U形座、书写板，所述书写板的前后外端内侧表面通过滑槽滑动连接有弹簧和方形滑块，所述方形滑块的外端表面固定连接有圆形滑销，所述圆形滑销的外侧表面通过圆孔滑动连接在U形座的前后端内侧表面，所述圆形滑销的外端外侧表面通过螺纹连接有螺母，所述螺母的上下端外侧表面固定连接有扭把，所述U形座的外端表面固定连接有尖头夹条，所述尖头夹条的内侧表面固定连接有圆销，该语文教学用立体拼接式旋转式教学板，可旋转调节，在更换时只需更换书写板即可，不会造成不必要的浪费，可活跃课堂气氛。