大学物理实验报告改革探索

敬晓丹; 李久会; 袁泉

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大学物理实验报告改革探索

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文章针对大学物理实验报告存在的问题,结合不同类型的实验,提出了基于实验过程考核的实验报告与科技论文写作的建议,即应重点考核实验预习、实验过程与数据测量以及实验结果与分析等方面,旨在激发学生学习"大学物理实验"的兴趣,提高学生的科学实验素质。实践结果表明,这样的实验报告、科技论文能有效地提高学生的综合实验能力与创新能力。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2018年第1期|51-52|共2页
作者
敬晓丹; 李久会; 袁泉;
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作者单位

辽宁工业大学;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
大学物理实验; 实验报告; 高校;

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