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新教师课堂教学技能的提升策略

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摘要

新上岗教师的教学理论与教学实践技能双重达标才能取得教学上岗资格,其中课堂教学技能是最重要的一环。文章在梳理新教师应掌握的教学技能基础上,分析目前新教师课堂教学技能掌握现状,指出新教师须深入领会"导课""互动""小结"等几个关键教学核心技能,以及今后教学须不断反思的问题。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2018年第1期|10-11|共2页
作者
樊秀峰; 吴振祥; 简文彬;
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作者单位

福州大学;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
课堂教学; 教学技能; 新教师;

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