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中学教师课堂教学技能提升策略

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摘要

提升中学教师教学技能应加强理论学习,重塑师生角色,指导学生学会学习,学会探究;合理整合教材,确立能力目标;紧扣学生主体,彰显课堂特点;结合学科特色,创新课堂模式;深化课程改革,关注核心素养.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2017年第4期|26-28|共3页
作者
董光辉; 张晓兵;
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作者单位

福清第二中学,福建福清 350300;

福清第二中学,福建福清 350300;

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正文语种 chi
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关键词
新课程; 中学课堂; 教学技能; 提升策略;

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