高师院校非师范专业教学计划与课程设置的组织原则

徐明

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高师院校非师范专业脱胎于师范类专业,是高等教育由精英式到大众化、高校扩招、上规模的产物。随着高等教育质量改革的深化,各种卓有成效的改革方案也在不断地被推出,高师院校非师范专业在教学计划、课程设计、授学过程考核方面进行了一系列的探索。目前这一方面的工作还在继续,一些举措及其效果还需要进一步研究、探索。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2015年第8期|21-22|共2页
作者
徐明;
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作者单位

哈尔滨师范大学;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
非师范专业; 教学计划; 过程学习; 质量评价;

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