案例教学法在病理学理论教学中的应用探讨

孙静; 吕红梅

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＂病理学是医学之本＂,是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,在医学教学体系中起着承上启下的作用。在临床医学实践中,病理学检查是为诊断及治疗疾病提供依据的最重要的方法。因此,病理学教学既要重视理论知识的阐述,也要注重与临床知识之间的联系,并在教学中培养学生分析问题和解决问题的能力以及自学能力,为以后的学习及临床工作打下扎实的基础。本人在教学实践中发现在病理学理论教学中，案例教学法是能达到上述目的一种行之有效的启发式教学方法。

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来源
《黑龙江医药科学》 |2012年第3期|60-61|共2页
作者
孙静; 吕红梅;
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作者单位

黑龙江中医药大学佳木斯学院,黑龙江佳木斯154007;

黑龙江中医药大学佳木斯学院,黑龙江佳木斯154007;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
案例教学法; 病理学; 理论教学;

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