浅谈《生物专业外语》教学体会

戚晓利

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浅谈《生物专业外语》教学体会

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21世纪社会进入了信息化、科技化和国际社会化的时代，社会改革深入发展，对专业人才的要求不断提高，社会所需要的专业人才应能熟练地以英语为工具，顺利地获取和交流专业信息。修改后的《大学英语教学大纲》将大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段，并将原大纲的专业阅读改为专业英语教学。强调要抓好高年级的专业英语教学，保证英语学习四年不断线。目前全国各高等院校对专业英语教学给予充分的重视，并将本课程列入学生的必修课程。适应时代发展，我院在生命科学专业的学生中率先开设了这门课。我们在多年专业外语的教学实践中，根据课程特点，进行了一些尝试，归纳起来有以下几个方面。

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来源
《黑龙江医药科学》 |2005年第5期|77-78|共2页
作者
戚晓利;
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作者单位

佳木斯大学生命科学学院,黑龙江,佳木斯,154007;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
生物; 专业英语; 教学;

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