行动学习:应用型本科院校“双师型”教师教学能力的培养路径

蔡海云; 熊匡汉

首页> 中文期刊> 《黑龙江高教研究》 >行动学习:应用型本科院校“双师型”教师教学能力的培养路径

行动学习:应用型本科院校“双师型”教师教学能力的培养路径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

应用型本科院校是区域社会经济发展所需高等技术应用型人才的主要阵地,应用型人才培养质量的提升,有赖于教师过硬的教学能力做支撑.以行动学习为理论支点,围绕应用型本科院校“双师型”教师教学能力的现实状况,着眼于制度支撑、专业引导、平台打造、自我提升等培养举措的研究,旨在为应用型本科院校“双师型”教师教学能力的全面提升与发展探索新的路径.

著录项

来源
《黑龙江高教研究》 |2018年第6期|100-104|共5页
作者
蔡海云; 熊匡汉;
展开▼
作者单位

广东外语外贸大学,广东广州510545;

广东外语外贸大学,广东广州510545;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
应用型本科院校; “双师型”教师; 教学能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 行动学习视阈下高职院校"双师型"教师教学能力培养探究 [J] . 唐琼 ,金碧辉 ,李小庆 . 太原城市职业技术学院学报 . 2019,第003期
2. 应用技术大学"双师型"教师队伍培养路径研究——基于行动学习理论的视角 [J] . 暴康敏 ,曹晔 . 成都师范学院学报 . 2019,第004期
3. 应用技术大学“双师型”教师队伍培养路径研究——基于行动学习理论的视角 [J] . 暴康敏1 ,曹晔1 . 成都师范学院学报 . 2019,第004期
4. 行动学习理论下的高职青年教师教学能力提升路径研究 [J] . ZHANG Zhong ,HUANG Xiao-fen . 南通航运职业技术学院学报 . 2018,第004期
5. 双创视域下应用型本科院校“双师型”教师队伍建设的路径研究 [J] . 梅琳 . 知识经济 . 2020,第006期
6. 地方应用型本科院校"双师型"师资队伍建设的路径研究 [C] . 李明惠 . 新建本科院校联盟2014研讨会 . 2014
7. 高职院校“双师型”教师教学能力发展研究——基于行动学习理论的视角 [A] . 宋明江 . 2015

行动学习:应用型本科院校“双师型”教师教学能力的培养路径

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅