基于语言本位的阅读教学浅析

陈火霞

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基于语言本位的阅读教学浅析

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＜正＞语文是一门学习语言文字运用的课程,在语文教学中本应以语言为主;但是,在实际的语文教学中,教师往往在课文分析上耗时太多,在内容挖掘上过于重视,在教学手段上过于依赖媒体,学生实际阅读的时间较少,而忽视了对学生基本的语言训练;还有的教师则是把语文教学上成了"人文课""科普课"等等,语文课堂显得杂乱不堪,这样的阅读教学丧失了语文课堂的本位色彩,不利于学生语文能力的发展。那么,在阅读教学中,如何把基于语言

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来源
《语文天地：小教版》 |2018年第18期|69-70|共2页
作者
陈火霞;
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作者单位

江苏省常州市金坛区涑渎中心小学;

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正文语种 chi
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