提高学生实践能力的android移动开发课程教学研究

机译：基于期望理论的课程实践教学研究-以岗位分析课程为例

机译：基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究：以“ Flash动画设计”课程为例

机译：高中课程消失的地区的课程整合：一个令人担忧的现实，没有物理教学研究的支持

机译：提高学生创新实践能力的探索 - 以“悬垂切割”课程为例

机译：加利福尼亚州州长，地区级行政人员，校长和教师对课程管理审核的看法是，这些课程可以促进教学改革和提高学生的成绩。

机译：制定与GMC一致的内科课程包括对实践能力作为课程模型的可接受性的定性研究

机译：利用交际活动提高学生的口才技能：在aBE's课堂上进行课堂教学研究，这是一个简单易懂的英语水平课程

机译：美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。

机译：StudyCafé是一种新技术，可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。

机译：Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构，并按位置，课程级别，课程部门，教育领域，持续时间，年费，机构名称，机构类型详细搜索。此外，它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序，撰写课程评论，设置个人信息，查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。

机译：函授课程系统，以及适用于该函授课程系统的终端设备，函授课程程序，记录介质，函授课程程序存储器设备以及函授课程方法