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校园图书室建设在教师进修学校研培一体化进程中的作用研究

         

摘要

受传统思想的制约,长期以来,教研、科研、培训长期互相独立,相互脱离,教育资源分散利用率低下,工作效果不显著。研培一体既能发挥教师个人特长,又能体现科研、教研和培训专业职能的集中优势。将图书室的建设与教育教学研究活动挂钩,必将激发图书室健康应用的无限活力,同时有效地促进教研工作的深入开展,使有限的资金发挥最大效益。

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