高职院校3DS MAX课程教学改革探索

李雪冰

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3DS MAX课程广泛应用于室内设计、建筑表现、广告制作、游戏制作等领域。但该软件功能强大的同时又因过于复杂使得教学效果一直不甚理想。在教学过程中,如何将专业知识和软件技术结合起来进行教学,如何使学生具有更强的社会适应能力,是教师在该课程教学中的一个难题,本文从3D MAX课程教学中的现状入手,针对教学过程中存在的问题,探讨3D MAX课程的定位,在教学内容、教学方法、考核手段等方面深入分析与探讨,找出当前存在的问题,提出适合本课程的教学方法。

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来源
《科学技术创新》 |2014年第36期|170-170|共1页
作者
李雪冰;
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作者单位

吉林电子信息职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP391.41;
关键词
3DS; MAX课程; 教学内容; 教学方法与手段; 项目化;

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