音乐的聆听——“音乐欣赏”课程教学的启示

陶卓嘉

首页> 中文期刊> 《科学技术创新》 >音乐的聆听——“音乐欣赏”课程教学的启示

音乐的聆听——“音乐欣赏”课程教学的启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

不同地区有不同的审美情趣,音乐文化也是如此,注重"乐本体"的"天人合一",与注重"音本体"的"主体-客体"分开,在审美观念、表现形式上有截然不同的表现。本文从文化语境出发,从音乐聆听审美差异入手,对聆听特性进行剖析,力图对职业技术教育的音乐欣赏教学的效果起到积极作用,引导学生在音乐聆听的过程中得到精神世界与情感世界的净化和升华。

著录项

来源
《科学技术创新》 |2012年第32期|209-210|共3页
作者
陶卓嘉;
展开▼
作者单位

广东省经济贸易职业技术学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然辩证法;
关键词
音乐聆听; 审美差异; 特性剖析; 文化语境;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 聆听音乐叩响孩子的心灵——农村小学音乐欣赏教学中培养学生音乐聆听能力的探究 [J] . 南霞 . 科技创新导报 . 2011,第021期
2. “聆听”、“欣赏”、“鉴赏”——不同层次的音乐欣赏课程教学诌议 [J] . 纪晔晔 . 音乐创作 . 2012,第009期
3. 音乐欣赏需要聆听、聆听、再聆听 [J] . 乐欢 . 初中生世界（初中教学研究） . 2015,第003期
4. 聆听音乐之美——谈幼儿园的音乐欣赏活动 [J] . 金燕萍 . 基础教育论坛（综合版） . 2020,第032期
5. 聆听音乐之美——谈幼儿园的音乐欣赏活动 [J] . 金燕萍 . 基础教育论坛（综合版） . 2020,第033期
6. 小学音乐欣赏课堂中培养学生有效聆听的教学研究 [C] . 唐芳 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 小学音乐欣赏课体验性聆听方法初探 [A] . 左付雪 . 2020

音乐的聆听——“音乐欣赏”课程教学的启示

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅