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浅谈高数教学中的师生关系

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摘要

师生关系和谐,对教师的"教"和学生的"学"都具有有积极的意义。高等数学是集高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性于一身的一门科学,自身有其固有的特点。以高等数学教学为研究对象,来探讨如何正确处理高数教学过程中的师生关系,以期做到教学相长。

著录项

来源
《科学技术创新》 |2009年第21期|188-188|共1页
作者
汪玲;
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作者单位

大庆职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类分析基础;师生关系;
关键词
高数教学; 师生关系; 作用; 对策;

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