语言与文化——在英语教学中增强学生的文化意识

机译：在高校英语阅读教学中培养中国学生的跨文化意识

机译：中学英语教学中培养学生跨文化意识的策略

机译：跨文化意识：通过英语作为一种通用语言在跨文化交流中对文化的理解进行建模

机译：论英语教学中的学生文化意识

机译：通过剧院和语言教育提高文化意识和敏感性=通过剧院提高文化意识和敏感性，并教语言

机译：评估学生对药学院和学生的文化意识的印象

机译：学生的文化意识水平及其将目标文化内容纳入英语教师教学中英语教学教学中的语言教学技术

机译：特种作战部队语言和文化需求评估：文化意识和知识培训。

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训，该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。

机译：Nu-English –面向未来的更简单的英语（更简单的英语，带有扩展的拼音字母，简化的拼写，简化的标准一致语法规则，并消除了规则异常，包括不规则动词的更改，从而节省了多年的学习时间，并使英语更加轻松学习，记忆和使用，从而增强其作为全球交流语言的最佳选择的作用）。