创新学生工作 促进科学发展——以吉首大学为例

机译：创新型研究生研究教育，促进青少年行为健康的实施科学发展

机译：促进动物科学发展的创新过程

机译：通过创新服务和促进科学发展

机译：大学生创新思维能力的发展与学生工作的创新

机译：通过大学创新举措中的跨部门合作促进可持续发展：以特伦特研究与创新园为例

机译：CTSA计划试验创新网络的早期愿景：国家转化科学发展中心的观点

机译：自20世纪90年代以来，英国的创新，培训和教育相互促进形成和创新自己的创新和自我创新

机译：促进创新：州际公路H-1高架桥改进。 aCTT研讨会：夏威夷。 2006年4月18日至20日在夏威夷檀香山举行

机译：将创新者与研究人员和金钱来源联系起来以促进科学发展的方法和系统

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：（54）标题：拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统（57）摘要：本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中，一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括：将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中，一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域，该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱，其中，拼接区域的长度在大约1至20厘米之间，并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150％。