任务驱动法在远程开放计算机基础教学中的应用

焦夕煜; 侯亚娟

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远程开放教育计算机应用基础的目标是培养学生综合运用计算机的能力,任务驱动法是建立在建构主义学习理论基础上的教学模式,将知识的学习放置于具体问题解决上来,通过学生自身或小组协作共同努力,来完成任务,达到学习目的。远程开放教育强调以学生为中心的自学,加上与传统教育的不同,在计算机应用基础课程中使用任务驱动教学法,可以大大提高教学效果。

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来源
《科学技术创新》 |2008年第7期|144-144|共1页
作者
焦夕煜; 侯亚娟;
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作者单位

青岛广播电视大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
远程开放教育; 任务驱动; 计算机基础;

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