首页> 中文期刊> 《科学技术创新》 >浅谈高数教学方法的改进

浅谈高数教学方法的改进

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高数教学向来应该是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。由于受陈旧的教育思想的束缚,学生在教学活动中,并没有真正取得主体地位,而是成了被动接受知识的容器。这样的教学,既阻碍了我国高等院校数学的健康发展,也抹杀了学生学习数学的兴趣和积极性。

著录项

来源
《科学技术创新》 |2007年第6x期|134-134|共1页
作者
成国力;
展开▼
作者单位

黑龙江生物科技职业学院基础部;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类分析基础;
关键词
方法; 研究; 教学; 兴趣;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈高数教学方法的改进 [J] . 成国力 . 黑龙江科技信息 . 2007,第06X期
2. 改进教学方法提高数学能力 [J] . 张瑾 . 俪人：教师 . 2015,第013期
3. 改进教学方法提高数学教学效率 [J] . 曹玉青 . 俪人：教师 . 2014,第020期
4. 改进教学方法提高数学能力 [J] . 黄振雷 . 俪人：教师 . 2014,第021期
5. 改进教学方法提高数学成绩 [J] . 李志彥 . 俪人：教师 . 2014,第024期
6. 浅谈线切割加工实习教学方法的改进 [C] . . 华东高校工程训练教学学会第八届学术年会 . 2008
7. 职高数学课堂学生问题行为成因及改进对策 [A] . 王彩玉 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号