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宋元平; 刘根萍;
温州大学物理与电子信息学院,浙江温州325027;
公共关系; 公众; 职能;
机译:教师对教师绩效和毕业生恢复力的意义协会的感觉:学校学校为低位社会经济地位的学校研究
机译:教师意义协会与教师绩效和毕业生恢复力的意义联系:学校为低位社会经济地位学校的研究
机译:学校教师的相对契约地位:公立学校与非联合学校的分析
机译:从教师和实际情况评估学校课堂环境:国家公立学校•从教师问卷调查中
机译:对田纳西州两个农村学校系统中传统日历和全年日历,社会经济地位和教师任期状况对学生成绩的影响进行描述性研究。
机译:教师的意义感与教师表现和毕业生的应变能力的关联:对服务于低社会经济地位学生的学校的研究
机译:道德领导力在公共教育学校教师成就学校和工作满意度方面的作用,道德领导地位在普通教育学校教师中取得学校效力和工作满意度的作用
机译:2003-04学校和人员调查中的学校,地区,教师,校长和学校图书馆的特点。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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