青少年的社会支持、同伴接纳与自尊的关系

刘春梅

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青少年的社会支持、同伴接纳与自尊的关系

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1、问题提出自尊是个体在社会比较过程中获得的有关自我价值的积极的评价与体验。青少年自尊的发展与他们所处的关键环境是分不开的,父母、教师、朋友都会对他们产生影响。这些影响主要表现在两个方面,一是社会支持的影响;二是同伴接纳的影响。社会支持是被支持者所觉察到的来自重视他人或其他群体的尊重、关爱和帮助。同伴接纳水平是个体在同伴群体中社交地位的反映。那么,青少年的社会支持系统、同伴接纳水平对他们自尊发展的影响如何?本研究通过探讨青少年的社会支持、同伴接纳与自尊的关系,从心理学角度揭示三者之间的内在联系,以便有针对性地对家长。

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来源
《科学技术创新》 |2002年第7期|78-78|共1页
作者
刘春梅;
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作者单位

哈尔滨学院社科部;

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正文语种 chi
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;青少年心理学;
关键词
青少年; 社会支持; 同伴接纳; 自尊; 问卷调查; 心理健康教育;

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