高职电气自动化课程教学改革实践探索

于占河

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对高职院校的教学情况展开调查可以发现:在自动化相关课程的设计上还存在着很多问题。致使该课程呈现的课堂效果很不理想,不利于学生在综合素质方面的提升。导致学生接受不到自动化相关专业技能的提升,使其无法适应社会在人才培养方面提出的新需求。在课程的规格、以及教学质量方面无法满足学生实际需求致使学生吸收知识的水平受到一定局限,不利于学生创新思维的提升。针对自动化课程中存在的问题展开分析,旨在找出解决方案对课程进行革新,为学生创造更好地学习环境。

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来源
《科学技术创新》 |2017年第14期|19-19|共1页
作者
于占河;
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作者单位

吉林工业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生产过程与设备;
关键词
高职; 电气自动化; 课程教学; 改革策略; 实践;

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