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基于积极教学法的课程教学改革探索——以高等职业院校'物联网技术基础'为例

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cqvip:着重阐述了“积极教学法”中常用方法的实施要点,将“积极教学法”中多种学习方法运用于“物联网技术基础”课程教学中进行教学实践,借此达到完成学习目标、提高学生学习能力和学习效率的目的,同时为适应社会发展、为推进课堂教学改革提供借鉴和参考。

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来源
《黑龙江科学》 |2020年第7期|4-69|共4页
作者
陈梅; 刘娟; 刘江越; 李自臣;
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作者单位

乌鲁木齐职业大学乌鲁木齐830001;

广东白云学院大数据与计算机学院广州510450;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学改革; 物联网技术; 积极教学法;

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