职校心理危机干预中家校沟通的突出问题与应对策略

赵晨

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职校心理危机干预中家校沟通的突出问题与应对策略

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为了解决学生的心理危机,提升心理健康水平,探讨了职校心理危机干预中家校沟通的突出问题与应对策略。家校沟通中存在的突出问题表现在家长忽视问题严重性,家庭系统支持性不够,担心疾病对孩子带来不良影响;学生在患病后往往会产生病耻感,抵触告知家长;学校处理问题经验不足,未保护学生利益最大化。提出了应对策略,应认真学习《精神卫生法》及相关法规,提升专业水平,做好家长心理科普和情绪安抚工作,明确权责,激发主体责任感,做好平稳休学和顺利复学工作,加强人文关怀,从而帮助学生及其家庭平稳顺利地度过心理危机。

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来源
《黑龙江科学》 |2022年第5期|75-77|共3页
作者
赵晨;
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作者单位

北京财贸职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
职校学生; 危机干预; 家校沟通;

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