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王改娜;
河南省理工中等专业学校;
学习能力; 中学生; 自主性; 信息技术教学; 培养; 信息技术课程; 动手能力; 运用能力;
机译:激趣优化开放创新——浅谈化学教学中学生创新意识和创新能力的培养
机译:浅谈小学美术教学中审美能力的培养
机译:浅谈小学数学教学中独立思考能力的培养
机译:在视觉通信设计基础教学中学生创新能力的培养研究
机译:研究基于问题的学习在信息技术教学中的有效性:与基于讲学的学习的比较
机译:医学研究过程中科学能力的培养及医学博士学位论文的调查
机译:初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
机译:自主性学习实验室使用自我评分测试。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:信息技术教学阅读的方法
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