“求曲线方程”一节课的教学实录及反思

戴馨

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“求曲线方程”一节课的教学实录及反思

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＜正＞一、教学实录1.创设情境导入课题引例已知定点A（-3,0）,B（3,0）,点M到这两个定点的距离的平方和为26,求点M的轨迹方程（PPT展示,以下同）.生1:设M（x,y）,因为点M到这两个定点的距离的平方和为26,所以（x+3）2+y2+（x-3）2+y2=26.化简得x2+y2=4.所以点M

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来源
《高中数学教与学》 |2013年第10期|29-31|共3页
作者
戴馨;
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作者单位

江苏省南京市第十二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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