搭建诱思点,打造高效物理课堂

梁志恒

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诱思点犹如文章的＂题眼＂,是知识学习的关键点和开拓点.有效地搭建诱思点,往往可以触发学生思维,唤起学生探究动机,诱导学生积极探究,培养学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力.教学活动的灵魂是启发诱导,在高中物理课堂教学中,教师要围绕教学目标,遵循学生认知发展规律,结合学科特点以及具体的教学内容,巧妙地搭建诱思点,以诱达思,以思促学,

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来源
《高中数理化》 |2016年第20期|25-25|共1页
作者
梁志恒;
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作者单位

广西壮族自治区巴马县高级中学;

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