首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计的有效性分析

高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计的有效性分析

         

摘要

高中物理"闭合电路欧姆定律"教学主要是围绕定律的推导和定律的应用这2个问题展开的.教材在设计中意在从能量守恒的观点推导出闭合电路欧姆定律,从理论上推出路端电压随外电阻变化规律及断路、短路现象,将实验放在学生思考与讨论之中.为了有效提高课堂教学质量和教学效果,笔者在此特提出在"闭合电路欧姆定律"教学中创设"问题情境"的教学设计.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2015年第2期|41|共1页
  • 作者

    逯桂兰;

  • 作者单位

    山东济宁学院附属高中;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号