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高中数学图式语言的使用方法研究

         

摘要

数学语言包括文字语言、符号语言、图式语言,从认知目标上进行划分,图式语言应用可以分成识图、作图以及用图.在几种数学语言的应用过程中,教师需要注意突出图式语言的作用,鼓励学生寻找更多的机会参与到绘图活动中来.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2015年第22期|17-18|共2页
  • 作者

    陈宝霞;

  • 作者单位

    江苏省南通市如东县马塘中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

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