授之以渔——指导高中学生数学自学之我见

肖玲

首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >授之以渔——指导高中学生数学自学之我见

授之以渔——指导高中学生数学自学之我见

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在高中数学教学中培养学生的自学能力成为当前教学的主题.下面,笔者根据自身课堂教学的实践经验,从以下几个方面谈谈在高中数学教学中如何指导学生自学的一些见解.1培养学生自学的意识1）将数学教学与实际生活紧密联系数学是一门逻辑严密的自然科学,但同时也是一门与人们实际生活有着密切联系的学科,它的形成过程无不凝结着人类智慧,充满着思维魅力.

著录项

来源
《高中数理化》 |2015年第24期|4-5|共2页
作者
肖玲;
展开▼
作者单位

安徽省临泉第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 授人以鱼不如授人以渔——学生自学能力培养之我见 [J] . 高艳 . 新课程研究(上旬) . 2012,第012期
2. 授之以鱼不如授之以渔——中学生英语自学能力的培养之我见 [J] . 王海婴 . 英语广场(下旬刊 ) . 2012,第002期
3. 授"渔"而不授"鱼"——引导学生自主探究数学知识之我见 [J] . 谢春娥 . 新课程（教师版） . 2018,第001期
4. 授之与鱼,不如授之与渔——初一数学学法指导 [J] . 薛刚华 . 文学少年 . 2021,第017期
5. 授鱼·授渔·学渔--关于『学法指导』的再思考 [J] . 李忠洲 . 中小学教学研究 . 2001,第003期
6. 授人以鱼,不如授人以渔——浅谈数学复习课的有效性 [C] . 赵志香 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 授之以鱼不如授之以渔——谈启发式教学法在高中语文课堂教学中的实施 [A] . 洪燕 . 2014

授之以渔——指导高中学生数学自学之我见

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅