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“摩擦力”教学中的体会与分析

         

摘要

自主探究法在物理课堂中的运用主要体现在利用教师提供的材料进行课前预习和新课感知,在教学中以学生为中心,鼓励学生亲自动手,自主提问,自主探索,并在教师的指导下完成某个问题的解决或者某个项目的搭建,在课后总结部分让学生成为课堂评价总结的主角,使学生的知识在内部得到升华.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2013年第10期|45|共1页
  • 作者

    刘宗林;

  • 作者单位

    山东省胶南市第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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