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“形似而神非”的物理问题系列探究1

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摘要

在高中物理的学习中，有些物理情景、物理模型、物理问题特别相似，它们之间的细微差异会导致不同的结果，这个结果往往与学生最初的预测大相径庭．这些“形似而神非”的问题既是物理学习的难点，也是提升学生的观察能力、分析能力、理解能力的重要素材．本文把它们归纳起来一一分析，希望对物理初学者有所助益．

著录项

来源
《高中数理化》 |2012年第3期|30-31|共2页
作者
潘天俊; 孟卫东;
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作者单位

清华大学附属中学;

清华大学附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理问题; 形似; 物理学习; 高中物理; 物理情景; 物理模型; 观察能力; 分析能力;

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