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探求数学解题后反思的切入点

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摘要

反思是对知识的回忆和再现,是把握主干知识,注重内在联系,形成良好的知识结构的重要方法与途径.现在许多同学热衷于做大量题目,对知识不求甚解,不善于解题后对题目进行反思,从而掌握知识的系统性较弱、结构性较差.

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来源
《高中数理化》 |2011年第21期|24-25|共2页
作者
魏秀梅;
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作者单位

山东省莱芜市莱城区凤城高中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类几何;
关键词
解题后反思; 主干知识; 数学; 探求; 知识结构; 系统性; 同学;

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