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从授鱼与授渔的关系谈自主学习平台的构建——以'空间平行关系'的复习课为例

         

摘要

cqvip:“授人以鱼不如授人以渔”,其中的道理大家都耳熟能详,这句话在教学中的理解就是传授学生知识,不如传授学生学习知识的方法.在高中数学教学中落实这一点的重要途径就是搭建平台,帮助学生自主学习.本文以空间平行关系专题的复习为例,就如何搭建自主学习平台给出几点建议.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2021年第20期|23-24|共2页
  • 作者

    程世超; 王森;

  • 作者单位

    山东省桓台渔洋中学;

    山东省桓台第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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